他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，注重學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂；課上專心聽(tīng)講，積極思考，踴躍互動(dòng)；課后認(rèn)真完成作業(yè)，審題細(xì)致、專注投入，始終堅(jiān)持獨(dú)立完成并自覺(jué)檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

不僅如此，他并不滿足于課本內(nèi)容，而是始終保持對(duì)知識(shí)的好奇與熱愛(ài)，以興趣為導(dǎo)向，積極拓展課外學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這種自主探索的精神，不僅豐富了他的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也進(jìn)一步提升了綜合學(xué)習(xí)能力。

他以勤奮為筆，以專注為墨，在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，展現(xiàn)出高一學(xué)子應(yīng)有的卓越風(fēng)貌。

（審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

本次班會(huì)以“任務(wù)卡”為主線，一改傳統(tǒng)單向灌輸模式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐與互動(dòng)中主動(dòng)構(gòu)建認(rèn)知。在“發(fā)現(xiàn)你的閃亮”環(huán)節(jié)，安巍老師組織學(xué)生以小組形式開(kāi)展分享：首先寫(xiě)下自己的一個(gè)好習(xí)慣，進(jìn)而發(fā)掘同學(xué)未被發(fā)現(xiàn)的“隱藏優(yōu)勢(shì)”，最后集體推選出值得全班學(xué)習(xí)的好習(xí)慣代表。學(xué)生們踴躍舉手、積極討論，既展示自我，也借鑒他人，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

隨后的“游戲時(shí)間”將班會(huì)推向高潮。安巍老師邀請(qǐng)學(xué)生歡迎的盧慧珍老師共同參與互動(dòng)游戲：同桌兩人相對(duì)而坐，雙手手心朝下、指尖相對(duì)，在聽(tīng)到長(zhǎng)音“嘟”的信號(hào)后，需迅速縮回左手并伸出右手拍擊對(duì)方左手。游戲中歡笑聲與喝彩聲此起彼伏，學(xué)生在趣味體驗(yàn)中切身感受到“反復(fù)練習(xí)”和“快速反應(yīng)”對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的重要作用。

在“我想擁有的底色”任務(wù)環(huán)節(jié)，安巍老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“行為習(xí)慣養(yǎng)成四部曲”規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)路徑：明確目標(biāo)，選定當(dāng)前最希望培養(yǎng)的習(xí)慣；設(shè)計(jì)內(nèi)容，確定提示信號(hào)、行為流程與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；預(yù)判困難，分析可能遇到的障礙；制定對(duì)策，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)方法及自我激勵(lì)方法。學(xué)生們紛紛主動(dòng)分享，從“每日記憶十個(gè)單詞”到“如何克服拖延”，真誠(chéng)的交流使得習(xí)慣培養(yǎng)更貼近實(shí)際、更具操作性。

觀摩過(guò)程中，班主任們專注記錄設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，抓拍精彩互動(dòng)瞬間，不時(shí)為學(xué)生的表現(xiàn)頻頻點(diǎn)頭，熱烈鼓掌。班會(huì)的最后，安巍老師以“以好習(xí)慣為筆，繪豐盈人生”為結(jié)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)積淀，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

此次創(chuàng)新班會(huì)觀摩活動(dòng)不僅為班主任群體提供了可借鑒的班會(huì)新范式，更真正以學(xué)生為中心，通過(guò)趣味化、體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)，激活了習(xí)慣養(yǎng)成教育的生命力。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)班會(huì)課改革創(chuàng)新，使每一節(jié)班會(huì)都成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的“加油站”，在良好習(xí)慣的滋養(yǎng)中護(hù)航學(xué)生全面成長(zhǎng)。

（撰稿：毛梅梅 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

14日，訪視組成員分別與2025級(jí)珍珠生進(jìn)行一對(duì)一交流，親切詢問(wèn)和了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)展、生活狀況與心理狀態(tài)，耐心傾聽(tīng)他們的困惑與需求，并給予充分的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)晚，全校珍珠生齊聚啟智樓報(bào)告廳參加座談。同學(xué)們積極發(fā)言，分享進(jìn)入高中后的成長(zhǎng)收獲與面臨的挑戰(zhàn)，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)、細(xì)致回應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨而熱烈。

15日，在校長(zhǎng)李?lèi)?ài)軍等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，基金會(huì)老師參觀了校園和校史館，并參加了升旗儀式，詳細(xì)了解我校在學(xué)生培養(yǎng)和校園建設(shè)方面的舉措與成效，并對(duì)辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)。

在育珠人座談會(huì)上，三位年級(jí)珍珠生負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言。王寶平老師介紹了2025級(jí)珍珠生遴選過(guò)程和及珍珠社活動(dòng)開(kāi)展情況；盧慧珍老師以“從二十一到十萬(wàn)——愛(ài)心傳承，星火燎原”“從小活動(dòng)到大品格——活動(dòng)育人，品格筑基”“從助學(xué)到賦能——愛(ài)心為源，共啟新程”為主題，分享了珍珠生在品格教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的實(shí)踐與成效；王科柏老師從2023級(jí)珍珠生的活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流及高考備考等方面匯報(bào)了培養(yǎng)工作進(jìn)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基金會(huì)老師圍繞珍珠班的管理、發(fā)展及未來(lái)合作方向進(jìn)行了深入交流。

隨后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處負(fù)責(zé)人的陪同下，基金會(huì)兩位老師對(duì)2025級(jí)部分珍珠生進(jìn)行了家訪，深入了解學(xué)生的家庭背景與成長(zhǎng)環(huán)境。

本次訪視活動(dòng)不僅加深了基金會(huì)對(duì)我校珍珠生學(xué)習(xí)與生活情況的了解，也為雙方進(jìn)一步拓展合作、共同助力學(xué)生成長(zhǎng)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在愛(ài)與希望的共同滋養(yǎng)下，每一顆“珍珠”都能熠熠生輝，綻放獨(dú)特光芒。

(撰稿：郭彥妍 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

大家好！

清晨，當(dāng)五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中回響。在這樣的時(shí)刻，我們是否曾意識(shí)到：普通話和漢字，作為中華文化的載體，正以一種深沉而持久的方式，連接著民族的記憶，也照亮著我們共同的未來(lái)。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明一中人”。

普通話，是跨越千山萬(wàn)水的鄉(xiāng)音，更是中華民族共同的情感紐帶。它不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化的傳承和身份的認(rèn)同。在課堂上，老師用標(biāo)準(zhǔn)流暢的普通話為我們解讀知識(shí)、貫通古今；在小組討論中，同學(xué)們用清晰準(zhǔn)確的普通話交流思想、激發(fā)靈感；在操場(chǎng)上，口號(hào)以普通話整齊響起，凝聚著集體的力量與信念。作為新時(shí)代的高中生，我們說(shuō)普通話，不僅是為溝通的便利，更是在承擔(dān)一份使命——讓這一門(mén)蘊(yùn)藏中華千年智慧的語(yǔ)言，在我們的聲音中煥發(fā)新的生機(jī)。

而規(guī)范字，是寫(xiě)在紙上的文明，是落在筆端的氣度。漢字，是世界上最古老的文字之一，每一筆、每一畫(huà)都承載著深厚的文化底蘊(yùn)。當(dāng)我們工工整整地書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)下的不僅是知識(shí)，更是一種態(tài)度——對(duì)學(xué)問(wèn)的虔誠(chéng)，對(duì)規(guī)則的尊重，也是對(duì)自身品格的一種錘煉。字如其人，筆見(jiàn)其心。寫(xiě)好規(guī)范字，是對(duì)“寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)人”最本真、最莊重的回應(yīng)。

我們作為定西一中的學(xué)子，既是文化的學(xué)習(xí)者，也是文明的傳播者。我們說(shuō)出的每一句普通話，寫(xiě)下的每一個(gè)規(guī)范字，都在無(wú)聲地展示著我們的素養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)。字正腔圓，是一種自信；筆墨端正，是一種尊嚴(yán)。它們不僅幫助我們更好地面對(duì)今天的考試，更將在未來(lái)的人生舞臺(tái)上，成為我們行走四方的底氣與星光。

因此，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字，從來(lái)不是一句空洞的口號(hào)，而應(yīng)成為我們每一位同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和日復(fù)一日的行動(dòng)。讓我們從每一次課堂發(fā)言做起，使用普通話；從每一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)做起，力求漢字工整清晰；在日常交流中，主動(dòng)使用文明用語(yǔ)，耐心傾聽(tīng)、真誠(chéng)表達(dá)。讓我們把對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)，融入成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)之中，使普通話成為我們校園最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓規(guī)范字成為我們青春最優(yōu)雅的表情。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，以普通話和規(guī)范字為翼，傳承文化，傳遞文明，做一個(gè)真正的“文明一中人”——讓我們的語(yǔ)言，清朗如風(fēng)；讓我們的文字，端正如人；讓我們的青春，因這份文化的自信而更加璀璨！

謝謝大家！

高一（1）班

  2025年9月15日

（演講：王雯宇 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

大家早上好！我是高三十七班的李其陽(yáng)。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：感恩老師，伴我成長(zhǎng)。

青春的路上，總有老師堅(jiān)實(shí)的腳印陪伴我們跨越詩(shī)山題海；總有他們溫情的話語(yǔ)，鼓勵(lì)我們度過(guò)迷茫與困頓。在師愛(ài)的滋養(yǎng)中，我們?nèi)鐦?shù)苗般茁壯成長(zhǎng)，如花朵般靜靜綻放。在我們的記憶里，老師就像那拂過(guò)桃李枝頭的春風(fēng)，喚醒了萬(wàn)千芳華，讓真摯動(dòng)人的師生情誼默默生長(zhǎng)、綿延流長(zhǎng)。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人以最深的敬意贊美教師。白居易曾以“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”表達(dá)對(duì)老師的仰慕；梁實(shí)秋在回憶他的國(guó)文老師時(shí)，仍“懷著悵惘敬慕之意”；而卡爾·雅斯貝爾斯則深刻指出，“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

老師，是我們一生中最重要的人之一。那三尺講臺(tái)，勾勒的從不是局限的天地，而是我們無(wú)垠的未來(lái)和璀璨的星空。他們的心，像一棵大樹(shù)，把愛(ài)與希望的根深扎泥土，在歲月的堅(jiān)守中生長(zhǎng)出智慧與情感的繁茂枝葉。

春秋寒暑，歲月悠悠。我們從懵懂走向成熟，每一步都離不開(kāi)老師的陪伴與指引。他們手執(zhí)知識(shí)的火把，為我們照亮前路；如羅盤(pán)一般，幫我們定位人生的方向。他們以春風(fēng)化雨般的溫柔，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷；以博古通今的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游于知識(shí)的海洋。在耳濡目染之間，我們被老師高尚的人格所感染。他們的言傳身教，如清風(fēng)撫過(guò)，潤(rùn)澤我們?cè)?jīng)的年少輕狂，讓我們從青澀幼苗，逐漸成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

“國(guó)將興，必貴師而重傅?！弊饚?，不僅是對(duì)教師個(gè)人的敬意，更是對(duì)知識(shí)與文化的禮敬。正如泰戈?duì)査裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！苯處?，正是這葉的事業(yè)——不爭(zhēng)艷，卻托舉著花的綻放、果實(shí)的成熟。

自古以來(lái)，中華民族就有尊師重道的傳統(tǒng)。如今，我們更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)傳遞這份敬意與溫情：課堂上，一道堅(jiān)定的目光、一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，是感恩；課后，走廊里一抹微笑、一聲“老師好”，也是感恩；認(rèn)真完成每一次作業(yè)、積極舉手發(fā)言、以努力換取進(jìn)步，更是對(duì)老師辛勤付出的最好回報(bào)。

“善之本在教，教之本在師。”正是老師，讓善良與智慧的種子代代相傳。讓我們常懷感恩之心，將尊師重道化為日常行動(dòng)，使深厚的師生情誼溫暖時(shí)光、傳承不息！最后，祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

高三（17）班

2025年9月8日

（演講：李其陽(yáng) 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

上午9時(shí)，全校師生按照統(tǒng)一安排，分別于各教室和辦公樓四樓大數(shù)據(jù)中心準(zhǔn)時(shí)觀看閱兵儀式現(xiàn)場(chǎng)直播。師生們目光專注、神情激動(dòng)，伴隨著屏幕上五星紅旗冉冉升起，全體師生起立，跟唱國(guó)歌。

莊嚴(yán)儀式，感受?chē)?guó)家強(qiáng)盛

閱兵儀式上，習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念大會(huì)上并發(fā)表的重要講話在師生中引起熱議。 當(dāng)45個(gè)方（梯）隊(duì)在黨旗、國(guó)旗、軍旗引領(lǐng)下，以豪邁的氣勢(shì)通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，師生發(fā)自內(nèi)心地由衷贊嘆。

觀看過(guò)程中，師生們被閱兵儀式的莊嚴(yán)氛圍和受閱將士的颯爽英姿所震撼。當(dāng)我國(guó)自主研制的殲-20隱形戰(zhàn)機(jī)和東風(fēng)系列導(dǎo)彈等新型裝備亮相時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣贊嘆聲。

深情回望，銘記歷史功勛

此次閱兵不僅展示了國(guó)威軍威，更是對(duì)歷史的深切回望。80年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)14年不屈不撓的浴血奮戰(zhàn)，打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，取得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

觀禮席上，當(dāng)參加過(guò)抗戰(zhàn)的老戰(zhàn)士老同志起身敬軍禮時(shí)，同學(xué)們都淚目了。正是因?yàn)樵趪?guó)難當(dāng)頭之際,在內(nèi)憂外患之時(shí),無(wú)數(shù)革命先烈前仆后繼,舍生忘死、浴血奮戰(zhàn),舍小我為大我的愛(ài)國(guó)精神,經(jīng)過(guò)十四年艱苦卓絕的奮戰(zhàn),才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

感悟傳承，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷

閱兵儀式結(jié)束后，同學(xué)們難掩激動(dòng)心情，紛紛表達(dá)自己的觀后感。

高三2班段雨欣激動(dòng)地說(shuō)：“鐵流奔騰處，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。80年前，先烈們用熱血鑄就勝利；80年后，我們要用奮斗書(shū)寫(xiě)未來(lái)。這，就是我在2025年9月3日最深刻的感悟?！?/p>

“當(dāng)殲-20隱形戰(zhàn)機(jī)劃破長(zhǎng)空，當(dāng)東風(fēng)導(dǎo)彈昂首列陣，我們看到的不僅是裝備的迭代升級(jí)，更是一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)的涅槃重生?！备叨?班楊沁皓說(shuō)道。

高一12班毛鐘月表示：“作為一名新時(shí)代高中生，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，我將以此次閱兵式為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提升自身本領(lǐng)，在偉大抗戰(zhàn)精神的激勵(lì)下，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

精神洗禮，堅(jiān)定奮斗志向

通過(guò)此次集體觀看活動(dòng)，全體師生接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義精神洗禮和思想政治教育。老師們表示，要將抗戰(zhàn)歷史融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、珍愛(ài)和平。

此次觀看閱兵活動(dòng)，是一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。它讓我校師生更加深刻地理解了偉大抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵，激勵(lì)全校師生將愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行融入到今后的工作學(xué)習(xí)中。

當(dāng)威武的閱兵方隊(duì)整齊通過(guò)長(zhǎng)安街，當(dāng)雄壯吶喊嘹亮在北京上空，“中國(guó)力量”變得如此具象。屏幕前，一顆顆愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的種子已在青年學(xué)子心中生根發(fā)芽，必將綻放出屬于新時(shí)代的絢麗花朵。

(撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

大家上午好！

今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“銘記烽火歲月，捍衛(wèi)和平鐘聲”。八十載光陰流轉(zhuǎn)，歷史烽煙永刻山河；十四年浴血奮戰(zhàn)，民族脊梁不屈如鋼。2025年9月3日，是一個(gè)會(huì)銘刻在中華民族乃至全人類(lèi)記憶深處的日子，我們將迎來(lái)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念日。首都北京將舉行隆重的閱兵儀式，這是全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)入新征程的首次閱兵，也是人民軍隊(duì)奮進(jìn)建軍百年的嶄新亮相。

回望歷史，總有一些聲音能夠穿透時(shí)空，依舊在我們耳邊回響——是盧溝橋的槍聲，是臺(tái)兒莊的沖鋒號(hào)，是中華大地不愿做奴隸的人們發(fā)出的怒吼。1931年，日本軍國(guó)主義發(fā)動(dòng)“九一八事變”，鐵蹄踏碎山河，烽火燃遍華夏。1937年“七七事變”后，中國(guó)進(jìn)入全民族抗戰(zhàn)階段。在這場(chǎng)救亡圖存的偉大斗爭(zhēng)中，中國(guó)人民以血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城：從平型關(guān)大捷打破日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，到百團(tuán)大戰(zhàn)沉重打擊日軍的“囚籠政策”；從楊靖宇將軍腹中枯草仍?shī)^戰(zhàn)至死，到東北抗聯(lián)八女投江拒降就義。沒(méi)有無(wú)數(shù)先輩的英勇?tīng)奚蜎](méi)有我們今天的和平生活。

這場(chǎng)勝利來(lái)之不易。中國(guó)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)軍民以3500多萬(wàn)人的巨大傷亡，有力支援了盟軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)和歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。八十年前的勝利，是中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)才取得的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

硝煙雖已散盡，警鐘依然長(zhǎng)鳴。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。銘記歷史、緬懷先烈是為了珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。和平猶如空氣和陽(yáng)光，受益而不覺(jué)，失之則難存。我們要警惕歷史虛無(wú)主義的暗流，堅(jiān)決反對(duì)任何篡改歷史、美化侵略的行徑，捍衛(wèi)歷史的真實(shí)與尊嚴(yán)。

同學(xué)們，2天后，我們將共同觀看紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大閱兵，這應(yīng)當(dāng)是我們新學(xué)期最特別的“開(kāi)學(xué)第一課”。讓我們思考：為什么我們的軍隊(duì)這么威武？今天的和平生活是怎么來(lái)的？我們又能為集體、為國(guó)家做些什么？

作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著特殊的歷史使命。銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了汲取前行的力量；緬懷先烈，不是為了活在過(guò)去，而是為了更好地走向未來(lái)。讓我們將對(duì)先輩的崇敬化為勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把對(duì)和平的珍視化為具體行動(dòng)，讓我們從身邊做起，以知促行，以行踐知，以青春熱血守護(hù)盛世中華，讓和平的鐘聲永遠(yuǎn)回蕩在這片我們深?lèi)?ài)的土地之上！

我的演講完畢，謝謝大家！

高二（2）班

2025年9月1日

（演講：任淼森 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

8月26日，珍珠班開(kāi)班儀式在溫馨而莊重的氛圍中拉開(kāi)帷幕。伴隨著同學(xué)們清澈而堅(jiān)定的《珍珠之歌》，儀式正式開(kāi)始。班主任韓彩虹老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了浙江省新華愛(ài)心教育基金會(huì)的發(fā)展歷程，深情講述了王建煊先生“讓中國(guó)從人口大國(guó)成為愛(ài)心大國(guó)”的愿景，以及“撿回珍珠計(jì)劃”背后深厚的教育善意。通過(guò)視頻，同學(xué)們也聆聽(tīng)了王建煊爺爺夫婦對(duì)珍珠生的殷切寄語(yǔ)，進(jìn)一步理解了“珍珠”二字所承載的期望與責(zé)任。

在孫靜同學(xué)的帶領(lǐng)下，全體珍珠生舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓?！疤貏e能吃苦、特別求進(jìn)步、特別懂感恩、特別樂(lè)于助人”——“四特”精神在這一刻深深鐫刻于每一位同學(xué)心中，成為他們未來(lái)三年乃至更遠(yuǎn)人生路上的精神坐標(biāo)。

副校長(zhǎng)張小兵深情寄語(yǔ)珍珠生。他強(qiáng)調(diào)，不經(jīng)歷磨難的人生不是完美的人生。他鼓勵(lì)同學(xué)們卸下思想包袱，不以困境為限，而以“四特”精神為翼，在磨難中錘煉品格、在挑戰(zhàn)中超越自我，爭(zhēng)做品德與學(xué)業(yè)并進(jìn)的標(biāo)兵。

校長(zhǎng)李?lèi)?ài)軍結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我校杰出校友的事跡，向珍珠生們提出了三點(diǎn)希望和要求：一要懂得感恩，二要嚴(yán)于律己，三要積極向上，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、為國(guó)家有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。

儀式最后，全班同學(xué)跟隨視頻中的王建煊爺爺齊聲合唱《有愛(ài)走遍天下》。溫暖的旋律中，鏡頭定格下一張張洋溢著希望與勇氣的笑臉，為2025級(jí)珍珠班的開(kāi)啟留下珍貴瞬間。

愛(ài)與教育，如光引路；珍珠之光，因磨礪而璀璨。這一刻，不僅是一個(gè)班級(jí)的成立，更是一段關(guān)于成長(zhǎng)、希望與回報(bào)的旅程的開(kāi)始。

(撰稿：韓彩虹 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）